当生物教师学起AIGC：是失业倒计时还是职业新生？（开篇镜头：两水中学生物实验室里，教师们围坐操作设备，屏幕上闪现AIGC生成的细胞分裂动画，画外音带悬念切入）“生物老师组队学AIGC，是技术要抢饭碗了吗？今天咱们就从课堂到人性，把这些问题聊透——AIGC真会让教师失业吗？能替代到什么程度？AI最终能取代人吗？”一、AIGC会让教师失业吗？答案是：淘汰守旧者，赋能创新者网上有人说“AI要取代老师上岗”，但现实早已给出答案。AI本质是教学生产力革命，它淘汰的不是教师这个职业，而是依赖陈旧课件、固守经验主义的教学模式。看看数据：2025年AI+教育市场规模已突破七百亿元，但全国137所中小学的实践显示，引入AIGC后，教师备课效率提升60%，学情分析时效压缩80%，反而让教学更精准。两水中学的教师们主动学AIGC，正是看懂了趋势——与其被技术颠覆，不如用技术升级。二、AIGC能代替教师到什么程度？60%技术替代，80%价值不可替代AI的替代边界其实很清晰，核心是“技术执行层”与“价值引领层”的分工：能替代的：机械重复的“教书”工作