一、情境导入：聊阅兵，找“数学小秘密”播放2025年93阅兵核心片段（含国旗护卫队正步、徒步方阵整齐行进、礼炮鸣放画面，字幕标注“纪念抗战胜利80周年”）。教师：看完视频，大家一定感受到了阅兵的震撼！这场仪式藏着太多“整数密码”——56个民族方阵代表团结，80响礼炮铭记历史，连国旗、纪念币的尺寸都是整数设计。今天我们就从这些整数数据中，探索“比的化简”，既学数学方法，也悟家国情怀。二、探究一：算国旗数据，懂“国家规矩”教师：先看咱们最熟悉的国旗，《国旗法》里早有规定，不管是阅兵时士兵举的国旗，还是广场上挂的大国旗，“长和宽的比”必须一样。这里有三组国旗数据，小组讨论，想一想，算一算，化简后能发现什么规律？（课件贴国旗图片，标数据）- 1号旗：长288cm，宽192cm（长:宽=288:192）- 2号旗：长240cm，宽160cm（长:宽=240:160）- 教室的国旗：长90cm，宽60cm（长:宽=90:60）2. 小组合作，验证化简（突破“找最大公因数”痛点）