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未命名视频
通过对《中国的能源安全》第一课时教学的反思，总结如下：本课以动画情境导入，生动阐释了战略性资源的概念，有效激发了学生兴趣。教学中通过多组图表分析中国能源供需的四大特点，培养了学生的区域认知和数据解读能力；围绕石油运输安全、煤炭清洁利用等核心议题，采用视频研讨、案例辩论和角色扮演等多元活动，引导学生深入探讨能源安全与经济社会、生态环境的复杂关联，强化了综合思维与人地协调观。课堂活动设计紧密联系"双碳"目标，但在时间分配和部分案例深度上仍有优化空间。总体实现了知识传递与素养培养的融合，为后续能源安全策略学习奠定了扎实基础。
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