现在让我们借助“写作放大镜”，来看看作家王安忆是怎么把小外甥第一次学买东西，遇到困难时的具体表现写清楚的吧！小男孩提出要自己买--他攥着钱--走近柜台，忽然又胆怯了。我想帮他，他却不让。 到了柜台前，他勇敢地开口了，却忘了要买什么。我忍不住替他说了，他好久没说话,潦草地吃着山楂片。后来，他会自个儿换橘子水，日益熟练起来。你看，作者在这里放大了小男孩的语言：“不要,不要，我自己说。” “你不要讲话啊!”“同志，买，买，买……”作者放大了他的动作：攥着钱、走近柜台、嘱咐我、勇敢地开口、潦草地吃、换橘子水。放大了他的心情：从开始的兴奋到胆怯，到紧张，到失望后的沮丧，再到情绪日益高涨。作者通过让小男孩开口说话、分解动作、抓住心情变化，就把他买山楂遇到困难时表现写得非常清楚，如在眼前。