早上，皓皓和家人吃早餐，爸爸发现皓皓没有刷牙，问皓皓为什么不刷牙？皓皓严肃地说：“爸爸，我昨晚睡觉梦见我的恐龙玩具一家了，梦里有恐龙爸爸、恐龙妈妈和恐龙宝宝，他们从来不刷牙，你知道为什么吗？因为他们吃树叶的时候，叶子摩擦牙齿就相当于刷牙了。我吃早餐就相当于刷牙了，所以我也不用刷牙。”皓皓对刷牙天马行空的创造性解释，让爸爸为之愕然，不知道如何回应。创造力，是人类特有的一种综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等多因素综合优化构成的。创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念、新理论，发明新设备、新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列复杂的高水平的心理活动，创造过程中，它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。因此创造力成为了许多父母的特别关注。研究发现，只有少数的天才儿童最后能成为改变世界的人，绝大多数最后都趋于平庸。一些观点认为，这是因为天才儿童缺乏社交能力。其实不然，真正制约他们的，是原创能力的缺乏。“练习可以产生完美，但产生不了新的东西”。这说明创造力既是一种能力，又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。培养孩子的创造力，就是让孩子成为原创的思考者，让他从小就明白：许多问题不是只有一个正确答案。当孩子长大以后，他会拥有创造性解决问题的能力，创造出与众不同的事物，能始终保持好奇心和求知欲，拥有自信心和成就感，感到幸福和快乐。亲爱的家长朋友，父母是孩子的第一任老师！