家长都希望孩子自信独立，能果断决策、走出自己的路。但现实中，不少孩子做事犹豫、缺乏主见，令家长忧心。其实，孩子出现这种情况，与家长日常言语密切相关。“这样不行，还是听我的吧”，当孩子想自己动手做事，这句话就像枷锁束缚其脚步。比如孩子想尝试做菜，家长否定并让其听安排，怕弄乱厨房、浪费食材。孩子听后会觉得自己没能力，久而久之依赖家长，不敢尝试，更无法自主决定。建议做法是，孩子想尝试新事物时，家长应鼓励支持，说“好呀，你去试试，遇到困难我们一起解决”，让孩子感受能力被认可，培养独立解决问题的能力。“你怎么总选这个，换个别的”，看似引导孩子多选择，实则可能让其迷茫困惑。如孩子挑衣服总选蓝色，家长让换颜色，孩子可能放弃喜好迎合家长。长此以往，孩子会失去判断力，不知自己真正想要什么，做选择时犹豫不决。建议家长尊重孩子选择，即便不完美。若孩子总选同一事物，可交流了解原因，如“你为什么这么喜欢蓝色”，让孩子感受选择被尊重。若希望孩子尝试新选择，可用温和方式引导，如“除了蓝色，还有好多漂亮的颜色，我们这次试试红色怎么样”。“你看吧，我早就说过……”，孩子满怀信心做事却结果不佳时，本身就很沮丧。如孩子比赛没取得理想成绩，心情低落，家长此时否定指责，孩子会觉得失败又让家长失望，自信心受打击，以后遇到问题不敢大胆尝试。建议做法是，孩子遭遇失败时，家长给予安慰鼓励，帮其分析原因，说“这次没做好没关系，我们一起看看哪里出了问题，下次我们改进，一定能做得更好”，让孩子感受支持关爱，有勇气面对失败，吸取教训成长。“别人都这样，你也必须这样”，每个孩子都是独特个体，有自己想法个性。家长这样要求，孩子会迎合大众放弃想法，逐渐失去自我。如选兴趣班，家长见其他孩子报绘画班，不管自己孩子是否喜欢，强制要求。孩子可能勉强去学，内心不快乐。长期如此，孩子会人云亦云，缺乏独立思考和自主决策能力。建议家长尊重孩子个性差异，鼓励其根据兴趣爱好选择，和孩子探讨兴趣班特点，让其了解兴趣后自主决定。孩子成长漫长，家长言语如种子，会在孩子心田生根发芽。从现在起，注意言语，用鼓励、尊重和引导的话语，助孩子摆脱犹豫和缺乏主见的困扰，在爱与支持中茁壮成长，成为自信独立、有主见的优秀人才。