草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》赏析：这首诗，诗人描绘了乡村春景和放学后孩子们放风筝的情景，表达了自己的喜悦之情。    诗的前两句点明时间，早春二月，描绘出一派生机勃勃的景象。诗人用“长”“飞”描绘出青草破土而出，黄鹂自远方飞回的热闹，又通过“拂”“醉”描绘出新柳垂丝，随风摇曳，层层薄雾，如梦如幻的安静祥和。动静结合，描绘出春的气息。    后两句描绘孩子们在村旁芳草地上放风筝的情景。难怪孩子们这段时间都按时回家，原来是为了取风筝，“归来早”真实而生动地写出了孩子们的心理活动。“忙趁”和“放”仿佛让我们看到，孩子们有的举着风筝准备放手，有的拿着线轴在草地上飞跑，有的蹦高欢呼，到处是其乐融融、欢声笑语的场景。    真是景中有人，人中有情。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。微信搜索“兴家家”公众号并关注，是你孩子学习成语的好帮手！