咏鹅作者：骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》赏析：据传这首诗是骆宾王七岁时创作的，诗人描绘的是在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅，表达了对白鹅的喜爱。首句的三个“鹅”，用字十分巧妙。可以理解为鹅的数量非常多，也可以理解为孩子们在水边玩耍突然见到鹅时相互的呼喊，还可以理解为鹅在游过来时，发出的“鹅鹅鹅”的叫声。接下来的三句诗，写的是鹅的样子。“曲项向天歌”，诗人用拟人的手法，将白鹅昂头鸣叫的声音比作人在唱歌。是独唱还是合唱，我们虽不得而知，但足以看出作者对白鹅的喜爱之情。鹅的歌声引起了关注，样子更是引起了作者的注意。作者用了白毛、绿水、红掌、清波勾勒出一幅色彩鲜明的白鹅戏水图，白鹅有的慵懒地在水面上“浮”动，也有的随意地划“拨”清水，没有催促，一切都随心所欲，是那么的无忧无虑，那么的悠闲快乐！值得一提的是，这首诗的格式并不标准。我们如果将首句改成“鹅鹅鹅鹅鹅”，意思虽然没有任何更改，却显得臃肿了。因为在古文中“三”是一个虚数，表示多的意思，补足五言就显得刻意了，既然作者要表达对鹅的赞美，所以格式的不齐整，才更能表现出内心感受的真切。小学生背诵古诗词的原因如下：1.锻炼学习习惯：背诵古诗词可以帮助小学生锻炼学习习惯，拓展知识面，增强记忆力。2.培养爱国情操：古诗词中蕴含着丰富的历史文化，背诵它们可以让小学生从小就受到古典文学的熏陶，培养他们的爱国情操。3.体会艺术美：古诗词是中华文化的瑰宝，背诵它们可以让小学生体会到古诗词的艺术美，提高审美情趣。4.训练语感和表达能力：背诵古诗词有助于训练小学生的语感和表达能力，使他们在未来的学习和社交中更加自信和流畅。5.提高语言文字能力：研究表明，背诵古诗词能够提高小学生的语言文字能力，这对于他们的语文学习和其他学科的学习都有积极的影响。综上所述，背诵古诗词对于小学生的全面发展具有重要的意义。点赞、点红心，您最好看！